会上，菁英班班主任、授课教师、校团委副书记翁祥栋首先强调了用好用活习近平新时代中国特色社会主义思想教书育人、扎实推动青年学生思想引领工作落实落地的重要意义，并就菁英班的教学目标与教学过程提出要求。她提出，菁英班课程教学要坚持“教师主导、学生主体”，始终做到紧跟新媒体发展趋势、以服务青年成长成才需求为课程导向，通过理论授课与实习实践的多元融合，努力培养更多政治立场坚定、宣传业务精干的团学媒体宣传青年骨干，全力做好党的二十大精神学习宣传工作。

随后，翁祥栋带领全体备课组成员，科学规划新学期菁英班课程培养方案与授课内容，计划于本学期组织开展8次理论课程和5场专题实践，着力体现菁英班“三大特性”。一是延续“传承性”。翁祥栋强调，自菁英班开班以来，课程始终要求学员们实现“日日有自学，周周有研学，月月有导学，次次有洗礼”。备课组计划将个人自学、教师领学、专家导学相结合，以马克思主义新闻观思想为蓝本，依托文史、哲学、新闻等学科资源，充分发挥学校“文史见长”的学科优势，把党的创新理论讲清楚、讲明白，把党的战略部署、重大举措宣传好，带领学员策划推出一系列新颖鲜活接地气、昂扬向上的宣传作品。二是坚持“实践性”。菁英班授课教师方华在发言中表示，菁英班课程要合理布局规划，围绕新闻写作、视觉设计、摄影摄像、PPT制作及新媒体运营等多个专题，为学生提供“实地、实岗、实境”学习机会，真正实现课堂的有效翻转，在实践中不断锤炼菁英班学员们勤快的“脚力”、敏锐的“眼力”、善思的“脑力”与不辍的“笔力”，用青年人喜闻乐见的方式讲好青年人的故事。三是把握“时代性”。全体备课组教师深入讨论，计划根据课程安排组织菁英班学员们遵循“学-思-研-践-悟”学习维度深入学理论、思发展、研心得、践行动、悟精神。在课堂上深入学习马克思主义新闻思想，在实践中锻炼新媒体宣传技能，用青年人的视角和思维观察新变化、体悟新时代、理解新理念，制作强信心、聚民心、暖人心、筑同心的新闻作品。

山东大学青年媒体菁英班作为学校“青马工程”三大龙头班级之一，是紧跟新媒体时代新闻舆论工作步伐，深化实施“青年马克思主义培养工程”的重要平台，是各学科优秀本科生学子进一步学习马克思主义新闻观理论并进行相关新媒体宣传实践的校级特色培养班级，多年来始终致力于培养政治坚定、素质全面、具有过硬宣传本领与强烈家国情怀的团学宣传学生骨干。下一步，菁英班定会再接再厉，牢记“围绕中心、服务大局”使命职责，为讲好山大故事、讲好中国故事做出青春贡献，以更加精彩的时代篇章为民族复兴伟业凝聚起更加磅礴的奋斗力量！