山东大学“经纬班”大学生领导力培养计划是围绕立德树人根本任务，聚焦德智体美劳全面发展，以提升领导能力为主题开设的特色人才培养班，由校团委与管理学院联合主办，由上海道得投资有限公司出资支持建设，在“道、学、技”三个方面，从“天、地、人、和”四个维度，进行专门的授课与实践，旨在培养扎根中国大地、具有深厚家国情怀、宽广国际视野的治国栋梁、学术翘楚、行业领袖、兴业良才。
为进一步夯实“一校三堂四班”特色育人品牌，2022年春季学期，校团委、管理学院共同推进第二期“经纬班”建设，各项培养计划有序进行。
夯实特色育人品牌，打造校企合作新模式
2022年，校团委进一步发挥上海道得投资有限公司资源平台优势，在一校三地探索以“经纬班”为载体的创新人才融合发展培养新模式，在济南、威海、青岛三地共招生89人，涵盖人文、社科、理工、医学等各类学科，进一步扩大大学生领导力培养计划的实施广度。
校团委于3月27日启动山东大学第二期“经纬班”大学生领导力培养计划，举办第二期学员开班暨第一期学员结业仪式校党委副书记王君松、道得投资管理有限公司董事长武飞、管理学院院长武常岐出席仪式。
王君松勉励“经纬班”（道得学堂）学员继续发掘成长潜力、放飞青春梦想，奋力承担起强国复兴的时代使命，并对“经纬班”建设提出了打造“特色”、谋划于“全”、着眼于“融”和落实于“行”的四点期望与要求。武飞表示将不断加深与山东大学的合作，不断发挥山东大学在中华传统优秀文化传播和研究领域的深厚底蕴，以优秀传统文化作为通识教育的内容进行深入发掘，有力推动“经纬班”建设。武常岐为“道得学堂”导师代表、管理学院黄潇婷教授、蔡地教授、刘光建助理研究员颁发聘书。
打造全周期培养模式，建设素质育人新平台
经校团委、管理学院共同研讨制定新一期“经纬班”培养方案，确定国际视野、思维应用、人文哲思、实践拓展四大专题培养体系，《当代大国关系》《逻辑思维与表达》《自我领导力》等13门课程，共计256学时，由13位教师组成授课团队。
第二期“经纬班”开班后，校团委、管理学院按照培养计划有序推进“经纬班”一校三地各项课程，本学期已完成《管理学原理》、《组织公正》、《新时代国家治理》、《国际经济与贸易》等课程，由方雷、范爱军、张晓峰、刘德鹏、陈微波等专家学者进行授课。各门课程结合管理学基本原理，从实际问题切入，循序渐进地让同学们进一步发掘自身的领导意识与执行力契约精神。
立足大学生领导力提升的培养目标，第二期“经纬班”举办“青年话成长”系列沙龙活动，结合青年成长特点和规律，邀请来自全国各高校的学生骨干分享个人成长经历，用优秀青年学子榜样的成长历程、精神气质和模范行动，引导同学见贤思齐、争当先进。第一期沙龙活动，校团委邀请中国海洋大学学生会执行主席陈可菁同学、原广东工业大学学生会执行主席王浩文同学进行分享报告。
有机融合德育立人，推动实施素质拓展工程
聚焦思想政治引领，牢记铸魂育人的核心任务，第二期“经纬班”组建临时团支部，深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。5月10日，一校三地“经纬班”学员以线上形式召开专题学习研讨会，集中收听收看庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会，认真学习习近平总书记重要讲话精神，引领全体学员感悟党领导人民取得的历史性成就、发生的历史性变革，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
以教学及实践项目为导向，第二期“经纬班”全体学员参与商业案例分析报告制作。全体学员共分为五组，汇报结合大数据应用、新兴产业、前沿科技、企业机制、传统企业转型等主题相继进行案例分析报告制作与汇报，让全体学员在特定问题情境中实践锻炼综合分析能力、知识运用能力和团队协作能力，引导全体学员在活动组织、实践操作中发展提升领导力。
以实践巩固理论学习，7月1日，校团委组织山东大学第二期“经纬班”赴红四月集团研学实践。企业工作人员与师生共同参观办公环境，集团人资部部长赵静介绍集团业务与行业态势，讲述企业多年艰苦奋斗、改革创新的发展历程。集团领导与师生开展座谈交流，基于新时期社会经济发展现状做出展望，从宏观层面介绍红四月集团当前的发展战略，引发学员思考。通过研学实践，为“经纬班”学员提供真正走出课堂，步入社会的实践求学机会。在为其开拓视野的同时，协助了解企业运作机制、社会未来产业发展趋势，也为学员未来求职或创业储备了丰厚的知识。
同时，第二期“经纬班”托校团委喜迎二十大青春宣讲团暨“牢记青春寄语”主题宣讲暑期社会实践专项和“百队百场进社区”暑期社会实践专项进行立项，针对性组建“经诚为民”宣讲团、“曰文”党史宣讲团、“讲法普典”团队、“集思经社”团队等四支社会实践队伍，线上线下相结合开展暑期社会实践活动。
截至目前，第二期“经纬班”春季学期课程已经全部结束。下一步，“经纬班”建设将进一步融合德育立人，突出素质培养，促进道德素质、人文素质和科学素质相互交融，利用暑期积极开展社会实践，为社会发展培育一批具有“国家意识、人文情怀、专业素养、国际视野”的复合型人才。
