1998年，共青团中央、教育部共同组织实施中国志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目，采取自愿报名、公开招募、定期轮换的“志愿+接力”方式，每年在全国部分高校中招募一定数量具备保送研究生资格、有奉献精神、身心健康的应届本科毕业生或在读研究生，到中西部贫困地区中小学开展为期一年的支教志愿服务，同时开展力所能及的扶贫服务。2001年，研究生支教团的新疆第一棒在库尔勒市开始传递，此后的20年间薪火相传、从未中断。
自2001年至今，共有全国各地的3.8万余名大学生志愿者来疆志愿服务，用实际行动书写了“奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺”，唱响了“到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”的青春主旋律。新疆共青团推出“青春向党 西部有我”典型志愿者专栏，分享优秀在岗志愿者以及往届志愿者的青春故事。
本期向大家介绍的是山东大学研究生支教团。山东大学研究生支教团从1998年起至今已连续组建24届，共计400名成员前往新疆、青海、山西等10余个省份的30余所中小学深入开展支教活动。第二十三届研究生支教团山东大学新疆分团13名队员服务于新疆伊宁县第一小学、第二小学、第三小学，始终怀抱初心，持之以恒地用汗水与热血灌溉祖国西部大地上茁壮成长的鲜花与幼苗，为新疆教育事业的发展而贡献属于青年一代的青春力量。
我当像鸟飞入这远山
高楚曦
九月已入秋，柿子该红了，新疆的小孩子们大多没有见过南方的柿子树，我给他们看了“秋去冬来万物休，唯有柿子挂灯笼”，教室吹进来一阵微风，我跟大家讲“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。如果是现在的我大概会讲的慢一些，再慢一些，但当时我觉得他们会被这些诗句的美所震撼，我要与他们一起建造一座独特的文学天地，领略中国文化的美。
巴合扎提课后跟我说，她每次看李大钊都会哭，因为觉得他很伟大，但是她不知道更多的故事，所以她很喜欢听我讲历史故事；阿尔曼在电视看到阅兵时会激动地大喊：“我以后一定要去天安门！”尽管有时比其他班的上课进度稍慢一些，我还是相信这样的课堂学生可以得到更多思考的机会，能增长更多的见识。
教育意味着获得不同的视角，去理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展、同理心的深化、视野的开阔，教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听、少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。
我当像鸟，飞入这远山，带着新鲜的泥土与树枝，还有一颗永远浪漫的心。
科学老师的自我修养
郭凤鸣
伊宁县很小，仅需沿河步行半小时，周围便是独留的几间旧砖房了。
刚来的时候，我常常会趁着天色尚早，独行至此，驻足遥望云朵一点点挪开，对着伊宁特有的湛蓝而深邃的天空展开自己无边际的遐想。我应当以怎样的形象与学生们相处呢？我始终想不出一个合适的答案。一小的老师们作为过来人，他们建议我应学会在学生面前立威，这样才能保证课堂的“长治久安”。
于是，笑容常年挂在脸上的我，决定做个专业的“演员”，伪装成一个凶巴巴的老师给我的学生们上课。然而，当我跟孩子们在教室这一方小天地，醉心于向他们分享这世间的美好与盛大时，一切虚假的伪装都会不自觉地褪去。我露出招牌笑容，开始以最温柔的语气，耐心地回答他们天马行空、千奇百怪的问题。
所幸科学课，还算井然有序。但慢慢地我的课堂开始变得“战火纷飞”。“科学老师他打我！”诸如此类的小报告此起彼伏，我不知道他们哪来的那么多矛盾与冲突，这样的课堂让我焦头烂额。课堂在孩子们的折腾下，正往我难以掌控的方向急速坠去。
我开始学会敛起脸上习惯性的笑容，每当课堂开始变得混乱时，我的讲课就会戛然而止。“你们讲吧，我听着！”随即，我会狠狠丢下粉笔，冷冷地盯着混乱产生的源头，面无表情。这一方法对待一般的骚乱极其有效，学生会迅速安静下来，但倘若学生当天心浮气躁，那难免需要一声河东狮吼。
据小道消息，孩子们私下里会调皮地称我为“郭老大”。我很喜欢这个称呼的。磕磕绊绊地摸索之中，我既是他们传道授业解惑的科学老师，也成为了带给他们新奇与快乐的“郭老大”，我们之间建立起了蛮特别的一种相处模式。
人生之路遥遥无边际，我与他们不过是短暂相遇，终将别离，有限的时间里，我或许仅能给予他们不足够终身受用的浅薄知识，但世界本就盛大无比，他们不应、也不能一辈子驻足于此，我应当去尽力尝试，赋予他们探索未知的冲动与勇气。
为梦想插上膀
蒲虹燕
参加研支团，选择新疆作为服务地第一志愿，成为伊宁县三小这个大家庭的一员，作为一名英语老师站在讲台上……这一路的选择很坚定，很顺利，也让我产生了从未有过的自豪感和满足感。
听学校的老师们说，孩子们都很喜欢英语，在英语课上非常活跃。兴奋之余紧张也随之而来，如果孩子们不适应我的课堂怎么办？孩子们觉得我的课无趣降低了他们对英语的兴趣怎么办？我应该怎么更好地衡量孩子们的基础水平，引导他们过渡到四年级英语的学习中呢？
这些问题直到我真正站在讲台上的那一刻，都没有一个完美的答案。尤其是在初次见面的时候，一个小男孩问我，“老师，学习英语有什么用？”我当下有些惊慌，大脑飞速运转。记得小时候，我也曾在百度上笨拙地打下这个问题“中国人学习英语有用吗？”而得到的答案对于当时年幼的我来说，晦涩难懂，无法触动。因此，我想也许我不需要正面回答这个问题。
我反问他：“你长大之后想做什么？你有什么梦想吗？”小男孩毫不犹豫地说：“我以后要成为最优秀的足球运动员，踢出国门，为国争光！”我开心道：“你的梦想很棒啊，未来有一天你一定有机会走出国门，那个时候你想要和别人交流的时候怎么办？是不是需要会英语呢？等你到了更高更大的平台，也许还会遇到外国籍的队友或者教练，那你是不是也需要会英语呀？”小男孩摸摸头憨憨地笑了，若有所思地坐下。
不知道我的回答对于这个小小的脑袋来说，有没有更容易理解，更有说服力一点。但是他笑的那一刻，我知道英语对于他来说也许不再是一门无用的学问，而是可以为梦想插上翅膀。
足球少年课后邀请蒲虹燕去看他踢足球
我是天空里的一片云
何佳昆
我在孩子眼中是一个严厉甚至比较凶的老师。日常生活中我本不是一个很有脾气的人，但在当地老师那儿取过经后，在第一节课就严厉地给他们立了规矩，每节课对课堂纪律的要求都很严格，平时的不苟言笑，甚至让一些孩子怕了我。
我任教的科目是道德与法治，从第一节课起，我就重点强调这门课与其他所有课程都不一样，它的内容看似很简单却非常重要，它是一门教会你怎么生活以及怎么做人的一门课，教会你在遇到突发情况时做出正确的选择。从第一堂课对“道德与法治”这几个字的解读到后续每一节课，我将此主旨贯穿整个课堂。教育的根本任务是立德树人，那么思政老师一定是站在最前线的。思政课是讲道理的课，每节课我都会力求把道理讲深、讲透、讲活。
不为师，不知书本脆。学生时代，看着老师手上拿着包浆的课本，偶得翻阅，甚至觉得纸张的触感都不同，就曾想过这么有年代感的书，老师估计从刚上岗的时候就用上了吧。殊不知，一本书从崭新到包浆，有可能只需要一个学期，而那种奇特的触感，是摸过粉笔的手反复接触纸张产生的神奇反应，让整本书都显得独特而庄重。
庭前花开又花落，天边云卷又云舒，一年时间真的不长，不知道我那几笔生疏的粉笔字，能在你们的人生中产生多大影响，但是你们，却在我的人生中留下了浓墨重彩的一笔，让我永远铭记。
晓彤老师好
李晓彤
我在伊宁县第二小学有“多重身份”，接触过1000多个小朋友，其中有40多个学生会这样喊：“晓彤老师好！”。他们便是“彤声合唱团”的孩子们。每次上社团课，我都要带上我的小喇叭，不然我的声音他们一点都听不到。当他们认真起来，认真练声、认真唱歌的时候，他们的童声便可以瞬间治愈我。每当他们认真唱歌的时候，我总想让时间过得慢一点、甚至停在这一秒。因为我还没有想好该怎么跟他们说再见。
李晓彤的“彤声合唱团”
有趣的语文课
于亚欣
去年七月底，我跨越三千多公里，第一次缺席山东半岛完整的雨季，在伊宁见到最晚的日落、最低的云和不一样的风土人情，短暂告别近二十年的学生身份，成为了伊宁县第一小学的一名语文老师。
我的学生时代不久前刚刚摁下暂停键，回顾我的校园时光，许多老师的课堂至今印象清晰，引人入胜。所以当我站上讲台，我也想给小朋友们带来生动的语文课，让他们能够喜欢语文课，也能喜欢我这个初来乍到的语文老师。站上讲台当小老师、比赛积累词语、分小组讲故事、饰演情景剧……小朋友们的表现欲和创造力超乎想象，给我们的语文课带来了许多欢声笑语，他们的积极与活跃会让我更有信心，没能当选情景剧最佳女主角的眼泪也令我哭笑不得。
二年级小朋友确实有很多问号，无论我说什么，他们都会提出各种各样的问题。学习《我是什么》了解水的状态，讨论环节我们的课堂就变成了奇思妙想科学课；讲到《企鹅寄冰》会变成地理课，解答他们关于世界各地的好奇；讲到《难忘的泼水节》，就得义正言辞拒绝他们在教室过一次泼水节的要求。无数的问题偶尔也会成为我的难题，但他们可爱的语气和表情又让我心甘情愿去查找资料给他们更准确的回应。希望他们能永葆这份好奇心和热情，带着兴趣去探索更广阔的知识领域。
有趣的语文课
你想成为科学家吗
王嘉翊
这节课要讲的是“植物的叶”，我便没有睡午觉，在楼底下逛了一个中午，捡起一地厚厚的落叶。拿塑料袋装一装拎到教室去，又买了十支胶棒，打算和孩子们一起亲手粘一副叶画。孩子们的创造力惊人，贴得比我漂亮。和孩子们一起做叶画，是经过我每天冥思苦想如何让一年级的小朋友觉得“科学课真好玩儿”的众多点子之一。
记得有一节观察课，我早早去菜市场买了一堆菜，还翻箱倒柜找出一些假花。我说：“你们要认真观察，我们刚刚学的怎么观察来着？是不是要仔细看，轻轻闻，轻轻摸？千万不能吃啊。”于是孩子们乖乖地排起队观察这些新鲜的蔬菜，一个挨一个地细细看，慢慢闻，轻轻摸。观察过程中最大的意外是胡萝卜不知道被哪个贪吃的“小兔子”啃了一口，到我手里时多了一块显眼的凹槽和牙印！
我要在孩子们心里埋下“科学不是一门普通的学科，科学是很有趣的”的种子，也许不是每一颗种子最终都会发芽，但只要种子在那里，它们总有可能会长成参天大树。
奉献扎根的日子
闫天然
在教学之外，我和队友期待能为服务地贡献更多力量。于是，我们不断交流、探讨，并努力让想法落地生根。
我们将山大研支团的品牌项目“乡望课堂”和伊宁县共青团爱心生日会项目结合起来，走进温亚尔乡布力开村。在送去生日祝福和学习物品的同时，努力发挥研支团成员优势，为当地儿童开设英文歌曲、手指操、绘画等兴趣课程，让乡村的孩子也能全面发展、茁壮成长。
我和队友们在各自的学校设置“心巢信箱”，以书信往来的形式了解孩子们心理健康状况，成为孩子们的“树洞”，并将“信疆游”活动融入进来，为他们匹配山东大学附属中学的同龄孩子作为笔友，为他们带来心灵陪伴。
闫天然在管理心巢信箱
夏天的太阳
夏天
“你来人间一趟，你要看看太阳”，这是海子《夏天的太阳》里的诗句。在人生的旅途中，我想要热烈地、认真地体会这个世界，感受世间存在的种种美好。于我而言，成为一名西部计划志愿者，成为一名支教老师，是我最不后悔的选择。这一年的支教生活让我有机会跳出原有的生活圈，到一个全新的环境里重新审视自己、调整自己，带着这一年的感动与温暖继续前行。
从2021年盛夏来到这里，到2022年初夏离开，我记得每一次的太阳东升、月亮西起，也记得雨水洗过的夜空里盛大灿烂的星河闪烁。我会永远记得这里草原上翱翔的雄鹰，夕阳下的芍药花海，绵延不断的雪山。
在我的心里，这里夏天的太阳永不落。
这是2021年十三位来到新疆伊宁县的山东大学研支团其中九位的故事分享，他们带着爱和理想来到西部土地，将梦想和希望带给孩子们，将“学无止境，气有浩然”的校训践行在大美新疆。
